En este
enlace encontraréis la presentación completa de la sesión.
El tema de la evaluación es uno de los más arduos al que nos toca enfrentarnos como profesionales de E/LE. Seguramente hemos avanzado mucho en modelos de enseñanza-aprendizaje, metodología o creación y análisis de materiales, pero parece que la evaluación la hemos dejado aparcada en un limbo. Sin embargo, es un aspecto fundamental que nos dice mucho sobre todos los demás componentes de la enseñanza-aprendizaje de lenguas (y de otros campos, claro).
En la sesión hicimos un recorrido muy general por el marco teórico de la evaluación, las condiciones necesarias y deseables de las pruebas, el formato y tipos de prueba, y los criterios de evaluación. Vimos también algunos ejemplos concretos de pruebas. No entramos, sin embargo, en aspectos más técnicos como, por ejemplo, las variables estadísticas que nos hablan de la fiabilidad y la validez de las pruebas. En la bibliografía encontraréis algunas pistas sobre estos temas.
Vimos también (y esto enlaza con los contenidos de la sesión anterior), dos ejemplos de la aplicación de las nuevas tecnologías en la evaluación, ambos pertenecientes a la plataforma AVE (Aula Virtual de Español): la realización de un
test de nivel en línea y el
curso de preparación para el DELE Intermedio. A propósito del AVE, pronto recibiréis las claves de acceso para consultar todos los materiales en línea, incluido este curso de preparación.
Se esperan vuestros comentarios.
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